Пособие доступно для чтения в издательстве «Юрайт» по ссылке
Федоров, Д. Ю. Программирование на языке высокого уровня Python : учеб. пособие для прикладного бакалавриата / Д. Ю. Федоров. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 161 с. — (Серия : Бакалавр. Прикладной курс). — ISBN 978-5-534-10971-9.
Кучкаров Захирджан Анварович, к. т. н., д. э. н., профессор, зав.кафедрой Концептуального анализа и проектирования МФТИ.
Я не считаю обоснованным кому-либо рекомендовать что-либо из того, что я делаю. Это не так. Это мои личные наблюдения, пробы, ошибки, отбор, которые накопленные. Во-вторых, я не считаю это таким уж большим достижением, есть люди и постарше меня не болевшие, так что окончательный счёт не зафиксирован. Есть люди и поздоровее.
Такие вопросы ко мне возникали и раньше, я легкомысленно шёл на выдачу советов. Они воспринимались иронично или саркастично, поэтому я перестал давать советы по этой части. Какие-то советы оценивались как старомодные, необоснованные и так далее.
Фактура. Я утверждаю, что я здоров. Это подтверждено тремя и больше комплексными обследованиями, которые я проходил с интервалом в год по всем диагностическим процедурам в лучших рекомендованных платных клиниках Москвы. А поскольку у них цель — найти что-нибудь, чтоб потом доить — то мотивация максимальная. Ответ был такой: «Ну и ну! Как космонавт!».
Между тем, я унаследовал несколько генетических предрасположенностей к разного рода болезням. Почти все мои предки прожили 80—82 и более лет, мама — 92 года, причём в 90 лет она ещё выпивала в праздники рюмочку коньяка и строила стратегические планы на будущее.
Мне предстоял целый букет потенциальных заболеваний.
Диабет — был и по материнской, и по отцовской линии. Таблетки бабушка и отец принимали до конца жизни. Зубные коронки или протезы висели как неизбежная перспектива.
Читать далее Как управлять своим здоровьем?
1 января Нового года мир не перевернулся и жизнь кардинальным образом не изменилась. От этого радостно.
Новая (третья прочитанная) книга Евгения Водолазкина «Брисбен» стала для меня разочарованием месяца. Временами казалось, что автор сам не знает, о чем будет дальше, поэтому по ходу придумывает несвязанные между собой фантастические сцены и диалоги.
Перевожу свои задачи в систему Trello.
Познакомился с языком ДРАКОН-схем и их автором. Внедряю технологию в учебный процесс.
Дописал инструкцию по работе с git. Сэкономил время целой лекции.
На одном дыхании прочел повесть «Профессия» Айзека Азимова. Точное описание соревнований WorldSkills. Читать далее Итоги за январь 2019 года
Мое знакомство с языком Python состоялось в 2011 году. В то время, будучи ассистентом в ИНЖЭКОНе (Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет), мы готовили специалистов по защите информации. Мне доверили вести учебную практику на первом курсе. Это недельное погружение в специальность, где ежедневно по 4-5 часов рассматривались основные темы из области защиты информации. Если быть точным, то говорили исключительно про защиту от несанкционированного доступа.
Первый курс — разнородная публика:
Удивительно, но информатика в школе была не у всех, поэтому какие-то вещи приходилось объяснять с азов. В этой ситуации пригодился Python: краткий обзор синтаксиса и можно сразу переходить к практическим заданиям. Тогда он сильно меня выручил.
Затем был длительный период, когда читал курс по С с уклоном в анализ программных уязвимостей (переполнение буфера в стеке и пр.). На тот момент не видел возможности применения Python в учебном процессе. Учебной практики больше не было, стали готовить бакалавров.
В 2012-2013 перевел на русский язык курс из восьми частей [1] проф. Чарльза Северанса по второй версии Python. Курс впоследствии оказался на интуите, но в момент копипаста перевода ссылки исправить забыли [2] :-)
Далее был интересный вузовский опыт преподавания С++ и Java. Java не взлетел по причине ресурсоемкости своих IDE (NetBeans, Eclipse): техника сильно напряглась… В Политехе (Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого) Java был моим фаворитом, благодаря long int удавалось быстро выполнить расчетные задания, пока остальные писали на С :-)
C++ на уровне учебных проектов понравился. Уложились в семестр. Единственное, было неясно, куда эту тему развивать. Не хватало близких к жизни учебных проектов адекватной сложности. В работе помогли учебники А. В. Столярова [3] — рекомендую их всем. Читать далее Почему я выбрал язык Python
Тезисы подготовил: к.ю.н., доцент А.В. Холопов
Одной из причин, по которой юрист читает курс духовно-психической безопасности личности, заключается в том, что сфера научных интересов автора охватывала проблему деятельности деструктивных религиозных и псевдорелигиозных сект и культов. Приходилось наблюдать, какое мощное воздействие на личность человека оказывает «учение» (по сути, информация), распространяемое подобными организациями. И дело здесь, конечно же, не только в способах донесения этой информации, но в ее содержании и смысле.
Можно сказать, что секты применяют информационно-смысловую агрессию против личности в чистом и концентрированном виде. В современном глобальном медиа пространстве в СМИ и интернете человек сталкивается с колоссальными объёмами и скоростью распространения информации и изощренными технологиями её доставки в сознание. Такие технологии доставляют информацию в сознание человека помимо его внимания и воли. Причём, подаваемая информация не обеспечивает личностный рост человека, т.е. не развивает его мышление, не направляет на познание высших смыслов, не развивает систему духовных ценностей как жизненного принципа.
Можно сказать все, что связано с развитием личности подавляется, искажается, либо создается иллюзия личностного роста в виде всяческих психотренингов, расширяющих сознание в которых культивирование эгоизма становится, практически, единственной фактором развития. Главным жизненным ориентиром и принципом становится обеспечение физиологического существования. Личностный рост стал прямо пропорционально зависеть от объема и качества удовлетворения физиологических потребностей. Мышление такого человека в основном занято примитивной сравнительной оценкой достойности и недостойности своей жизни, исходя из стандартов потребления транслируемых СМИ.
Конечно же, сложное (системное) мышление и воля подавляются и контролируются с целью формирования из человека талантливого потребителя материальных ценностей. Мир стал превращаться, буквально на глазах, в глобальную секту. К такому выводу можно прийти, если признать, что вокруг человека сформировалась такая агрессивная информационная среда и используются такие способы информационно-смысловой агрессии против личности, которые характерны для деструктивной псевдорелигиозной организации сектантского толка. Читать далее Тезисы о духовно-психической безопасности личности. А. В. Холопов
