Грабли вузовского соцраспределения

Без конкуренции систему высшего образования ждет участь отечественного автопрома
2009-10-07 / Владимир Алексеевич Зернов — президент Ассоциации негосударственных вузов России, ректор Российского нового университета.

Кажется, это очевидно, что система образования, великолепно справлявшаяся со своими функциями в индустриальной советской экономике, не может столь же эффективно работать в постиндустриальном обществе с демократическим устройством.

Читать далее Грабли вузовского соцраспределения


Наука в вузах не живет

Отечественная профессура практически не занимается исследовательской работой
2009-09-22 / Наталья Савицкая

По данным Высшей школы экономики, сегодня 25–30% вузов не предоставляют своим студентам даже минимального количества компетенций. Научной работой занимаются только в 50–70 ведущих вузах РФ. Для определения исследовательской активности вузовской науки во всем мире принято оценивать несколько показателей. Например, индекс цитирования научных работ преподавателей и объем финансирования НИР, нормированный на каждого сотрудника. Независимое агентство РейтОр задалось целью узнать, как обстоит дело по этим показателям у отечественных вузов в сравнении с зарубежными. На днях появилось исследование на тему: «Рейтинг российских вузов по уровню их цитируемости».

Читать далее Наука в вузах не живет


Система образования может исчезнуть в демографической яме

Поколение Next предпочитает учиться не вставая из-за монитора
2010-12-17 / Вера Цветкова

В этом году ВУЗ-ы закончили 1,5 миллиона человек, из них половина устроилась работать по специальности, — остальные ушли, условно говоря, в менеджеры. Почему выпускники, получив профильное образование, не хотят (или не могут) приспосабливать свои знания на практике? Работодатели же все чаще выражают недовольство уровнем подготовки современных выпускников, а демографическая «яма» начала 1990-х годов приведет вскоре еще и к недобору студентов.

Читать далее Система образования может исчезнуть в демографической яме


О поколении, которое мы теряем

Нужно покончить с ситуацией, когда большинство студентов не учатся, а тусуются, 2010-12-21 / Наталья Савицкая

Недавние события на Манежной площади показали, что в молодом обществе сильны ксенофобские и протестные настроения. При этом на площадь пришли отнюдь не маргиналы. Что делать с молодежью, которую мы фактически теряем? Об этом обозреватель «НГ» Наталья САВИЦКАЯ говорит с министром образования Андреем ФУРСЕНКО.

Читать далее О поколении, которое мы теряем


Отчислить за неуспеваемость

На каком фундаменте строится высшее образование
2010-11-30 / Аскольд Иванович Ендогур — профессор, доктор технических наук, действительный член Академии проблем качества, почетный работник высшего образования РФ.

Фундамент высшего образования – состояние среднего образования в стране. Качество образования в СССР в начале 50-х годов как в нравственном отношении, так и в получении фактических знаний было выше, чем в настоящее время. Оно было справедливое, доступное, бесплатное и давало качественные знания. Среднее образование обеспечивало как успешную профессиональную работу, так и поступление в вуз. Коррупция исключалась. Если даже родители ученика хотели бы заплатить учителю за повышенную оценку, у них просто не было средств. Даже в школе, где учились дети руководителей СССР (около станции метро «Маяковская» в Москве, там работала мать автора), не было и речи о получении незаслуженных оценок, тем более за взятки или по телефонному праву.

Читать далее Отчислить за неуспеваемость