Приказ Минобрнауки России от 28 октября 2009 г. N 496

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

(Минобрнауки России)

ПРИКАЗ

Зарегистрирован в Минюст России от 09 февраля 2010 г. N 16334

28 октября 2009 г. N 496

Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 090900 Информационная безопасность (квалификация (степень) «бакалавр»)

Читать далее Приказ Минобрнауки России от 28 октября 2009 г. N 496


Воспитание защитников информации

В постперестроечные годы бум информатизации совпал с переходом на новую общественно-экономическую формацию и активным вовлечением частного сектора в процессы обработки информации, что обострило проблему использования комплекса организационных, правовых и технологических мер ее защиты. Так в ИТ начало формироваться направление информационной безопасности, и одновременно с этим возникла потребность в специалистах, обладающих соответствующими знаниями.

Методы и технологии информационной безопасности – самая молодая область ИТ в нашей стране. Другие направления – программные, аппаратные, сервисные – так или иначе имеют корни в «унаследованных» технологиях, сформировавшихся несколько десятилетий назад. Однако информационная безопасность до начала 90-х практически отождествлялась с охраной гостайны, защитой секретных документов, существовавших в то время в основном в бумажном виде, и сводилась к строгим регламентам соответствующих органов. Бум информатизации, расширение демократии, активное вовлечение частного сектора в процессы обработки информации сделали актуальной задачу эффективного применения методов и средств обеспечения информационной безопасности. Однако оказалось, что на рынке нет квалифицированных специалистов в этой области.

Все начиналось с одного-двух передовых вузов, взявших на себя непростую задачу поиска путей эффективной подготовки кадров, а сегодня число университетов, которые ведут обучение по различным специальностям, связанным с информационной безопасностью, перевалило за сотню. На повестке дня – создание третьего поколения образовательных стандартов в сфере информационной безопасности.

Читать далее Воспитание защитников информации


Высшее образование в области защиты информации

28 октября 2009 года Министерство образования и науки Российской Федерации приказами №496 и №497 утвердило федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 090900 Информационная безопасность с присвоением квалификации (степени) «бакалавр» и «магистр».

В разработке данных ФГОС ВПО активное участие принимали работодатели, т.е. представители тех компаний и организаций, которые готовы будут принимать у себя выпускников ВУЗ-ов на работу. Для них принципиальным является прием на работу выпускника, как минимум с набором необходимых компетенций, а как максимум с опытом в практическом применении данных компетенций. Что касается второго аспекта, то он достаточно сильно отстает от необходимых ожиданий работодателей, что связано с рядом таких причин, как отсутствие современного оборудования в ВУЗах, большой средний возраст профессорско-преподавательского состава, отсутствие практического опыта проектной работы у большинства преподавателей ВУЗ-ов, отсутствие механизмов контроля, позволяющих оценить степень освоения студентами ВУЗ-ов специальных дисциплин. Особенностью ФГОС ВПО является компетентностный подход. Данный подход заключается в том, что по окончании обучения выпускник должен обладать необходимым набором компетенций, которые требуются современному работодателю. Компетенции делятся на общекультурные и профессиональные.
Что касается компетентностного подхода, то в этом случае под каждую компетенцию разрабатывается одна или более дисциплин. Успешное освоение данных дисциплин говорит о достижении выпускником необходимых компетенций. Однако открытыми остаются следующие вопросы: Кто и каким образом будет оценивать реальную картину качественного освоения дисциплин выпускниками? Как оценивать степень привития той, либо иной компетенции с помощью существующего в ВУЗ-ах подхода (система оценивания осталась старая)? Как оценить степень привития компетенции, если по разным дисциплинам (в рамках одной компетенции) студенты получают разные оценки (например, по одним дисциплинам получают пятерки, а по другим — тройки)?

Читать далее Высшее образование в области защиты информации


Российские специалисты по информационной безопасности говорят о пользе и значении сертификата CISSP

Зачем нужен CISSP

Наталья Дубова

O сертификате Certified Information Systems Security Professional (CISSP) в нашей стране пока известно мало. Между тем он пользуется высоким авторитетом среди специалистов по информационной безопасности ведущих стран мира. Сертификация CISSP — своего рода гарантия, что обладающий ею специалист сумеет выстроить и будет правильно управлять корпоративной политикой информационной безопасности. Для получения этой сертификации претендент должен продемонстрировать знания по широкому спектру общих проблем информационной безопасности.

Читать далее Российские специалисты по информационной безопасности говорят о пользе и значении сертификата CISSP


Веб-сервисы — 2015

Интервью с главой Microsoft по сервисам Windows Live Уолтером Харпом

«Лента.ру» продолжает цикл интервью с представителями крупнейших IT-компаний о технологиях будущего. На этот раз мы побеседовали с директором направления Windows Live корпорации Microsoft Уолтером Харпом (Walter Harp) о будущем электронной почты, инстант-мессенджеров и не только.

Читать далее Веб-сервисы — 2015