Все записи автора Дмитрий Федоров

Редактор сайта, аспирант кафедры вычислительных систем и программирования СПбГЭУ (в прошлом ИНЖЭКОН), выпускник СПбГПУ (специальность — комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем)

Книги о человекостроении

Филиппова Е.В. (составитель) Человек в системе наук. — М.: Наука. 1989. — 504 с.

Серия книг «Над чем работают, о чём спорят философы»

Зотов А.Ф. Структура научного мышления, 1973.
Аннотация. Что такое научный факт, как происходит выделение предмета исследования, какими средствами осуществляется наблюдение и измерение изучаемых явлений, как строятся и проверяются теории — все это ключевые вопросы, помогающие понять особенности научной деятельности, успешно управлять ею.

Григорьян Б.Т. Философия о сущности человека, 1973.
Аннотация. Проблемы собственного бытия издавна занимают человека, являются предметом его жизненных забот и философских раздумий. В книге доктора философских наук Б.Т.Григорьяна рассказывается о том, как менялись представления о человеке в ходе исторического развития, какое место в философии занимают эти проблемы сейчас. В ней дается критика различных направлений современной буржуазной философии (экзистенциализма, персонализма, «философской антропологии» и др.), претендующих на постижение «подлинной» природы человека. Особое внимание уделяется в книге марксистско-ленинскому пониманию человека, его ценности, свободы, творческой активности.

Столович Л.Н. Природа эстетической ценности, 1972.
Аннотация. «Ценности», «ценностный подход» — эти понятия широко применяются в современной философии. Преобразуя действительность, человек не только познает, но и оценивает ее. Природе эстетических ценностей и посвящена книга доктора философских наук, профессора Тартуского университета Л.Н.Столовича. Благодаря чему явления становятся эстетически значимыми для человека? Чем отличаются эстетические ценности от утилитарных и нравственных? Какова специфика эстетического восприятия, вкуса, идеала? Что дает ценностный подход для понимания сущности искусства и эстетического воспитания? В книге показывается значение марксистско-ленинской методологии для научного решения этих проблем, дается критика идеалистической интерпретации ценностного подхода в современной буржуазной философии и эстетике.

Толстых В.И. Искусство и мораль, 1973.
Аннотация. Книга посвящена разработке одной из актуальных проблем эстетической науки — взаимосвязи искусства и морали. В каком отношении находятся они друг к другу и какова социально-классовая основа возникающих между ними противоречий? Какую роль играет искусство в нравственном развитии личности и общества в целом? Ответ на эти вопросы связан с решением более общей проблемы: что такое искусство, в чем его социальный смысл и назначение.

Новикова Л.И. Эстетика и техника: альтернатива или интеграция, 1976.
Аннотация. Неожиданный подчас характер последствий воздействия научно-технической революции на сферу эстетической культуры способствует возрождению в новых условиях старой философской антиномии: искусство или техника? Кандидат философских наук Л.И.Новикова убедительно показывает неправомерность такой постановки вопроса, раскрывая специфику и функции эстетической деятельности в общественной практике, в частности такого ее вида, как дизайн, тенденции и характер интеграции научно-технического прогресса и эстетической культуры в социалистическом обществе.

Гурьев Д.В. Становление общественного производства, 1973.

Пушкин В.Н. Эвристика — наука о творческом мышлении, 1967.
Аннотация. Когда человек решает творческую задачу, ищет выхода из трудной ситуации, в его голове происходят сложнейшие мыслительные процессы. Эти процессы служат предметом исследования эвристики. Изучение особенностей творческого мышления представляет не только теоретический интерес. На его основе совершенствуются принципы моделирования высших форм работы мозга с помощью современных кибернетических средств. Автор этой книги, старший научный сотрудник Института психологии АПН СССР, вводит читателя в круг основных проблем эвристики, во многом еще не решенных, знакомит с результатами собственных исследований структуры мыслительных операций.

Кемеров В.Е. Проблема личности. Методология исследования и жизненный смысл, 1977.
Аннотация. Проблема личности находится в центре научного интереса философов, социологов, психологов. Кандидат философских наук В.Е.Кемеров привлекает внимание к методологическому значению социально-философской теории марксизма для исследования данной проблемы. Автор критикует современные буржуазные концепции личности, полемически анализирует различные точки зрения по некоторым дискуссионным вопросам (например, личность и среда, социальное и природное, основы сознательной мотивации поступков) и предлагает пути их решения.

Библер В.С. Мышление как творчество, 1975.
Аннотация. Современная научно-техническая революция позволяет проникнуть в самые глубокие слои и тайны творческого мышления. Какова специфика теоретического творчества? Можно ли раскрыть в готовом тексте логику научного открытия, творческие споры, воспроизвести духовный облик творца? Автор книги, кандидат философских наук В.С.Библер, вводит читателя в круг этих вопросов, излагает основные предпосылки логического анализа творческого мышления как мысленного диалога. Читатель осуществит увлекательный опыт логической и исторической реконструкции творческого процесса.

Столяров В.И. Диалектика как логика и методология науки, 1975.
Аннотация. В работе доктора философских наук В.И.Столярова раскрывается специфический подход диалектики к исследованию форм и методов мышления, выясняется ее взаимоотношение с другими науками о познании. Автор анализирует конкретный механизм применения диалектики при решении методологических проблем.

Андреев А.Л. Место искусства в познании мира, 1980.
Аннотация. В книге кандидата философских наук А.Л.Андреева рассматривается ряд актуальных проблем марксистско-ленинской эстетики: сущ­ность и специфика искусства, особенности худо­жественной формы отражения, соотношение ху­дожественной правды и условности, своеобразие реалистического метода творчества, взаимодейст­вие искусства и науки. Подвергаются критике современные буржуазные эстетические теории и течения модернистского искусства.

Герасимов И.Г. Научное исследование, 1972.
Аннотация. Стремительный прогресс науки нашего времени с необходимостью ведет к изучению самой науки, способов и форм ее организации, темпов и особенного развития, закономерностей и методов научно-исследовательской деятельности. В книге кандидата философских наук И.Г.Герасимова специально анализируется познавательная деятельность в науке ее цели задачи, строение, результаты. Автор рассматривает познавательную деятельность исследователей как часть сложного процесса научного познания, характеризует ее место в структуре науки, показывает, чем она отличается от других видов познавательной деятельности.

Урсул А.Д. Природа информации, 1968.
Аннотация. Теория информации — молодая научная дисциплина, но без нее сейчас не могут обойтись ни физика, ни биология, ни лингвистика, ни многие другие науки. Информационные процессы происходят всюду: и при общении людей друг с другом, и при передаче наследственных признаков от одного живого организма к другому, без них немыслима ни работа сложного автоматического устройства, ни управление предприятием. Автор этой книги, кандидат философских наук А. Д. Урсул, вводит читателя в круг основных понятий теории информации, высказывает свою точку зрения по дискуссионным вопросам. В книге рассматривается связь понятия информации с некоторыми философскими категориями, раскрывается возможность применения теоретико-информационного метода в логике, теории познания.

Бычко И.В. Познание и свобода, 1969.
Аннотация. Что такое познание и правомерно ли говорить в применении к нему о свободе? Некоторые мало-разработанные в философии вопросы соотношения познания и свободы и стали предметом научного разговора в книге кандидата философских наук, доцента Киевского государственного университета им. Шевченко И. В. Бычко. Автор показывает теоретическую несостоятельность попыток решения этих вопросов в рамках немарксистской, прежде всего идеалистической, философии. Особое внимание в книге уделяется раскрытию гуманистической направленности познания, помогающего человеку перестраивать окружающий мир.

ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА ЯЗЫКЕ ВЫСОКОГО УРОВНЯ PYTHON. Учебное пособие для прикладного бакалавриата

В издательстве Юрайт вышла бумажная версия  моего электронного пособия по программированию на языке Python для начинающих.

В учебном пособии рассматриваются теоретические основы современных технологий и методов программирования, практические вопросы создания программ, а также основные алгоритмические конструкции и их реализация на языке высокого уровня Python. Рассмотрение теоретических основ программирования сопровождается большим количеством примеров, иллюстрирующих приемы создания программ, а также заданиями для самостоятельного выполнения, позволяющими сформировать у студентов практические навыки программирования.

Приобрети бумажное пособие можно через сайт издательства.

Первоначальная электронная версия, как и прежде, доступна  по ссылке.

Более подробную информацию о пособии (исходные тексты программ) можно найти на сайте.

 

 

Большая психиатрия — мифы и реальность. К. А. Ольховой

Константин Анатольевич Ольховой — врач-психиатр, практикующий врач-психотерапевт.
Сфера научно-практических интересов: развитие эмоциональной и волевой сфер личности, андрогогика (педагогические методы работы со взрослыми), психодинамика организаций и групп.

«в Советском Союзе каждый приличный человек должен отсидеть некоторое время» (академик Б. В. Раушенбах)

Ранее я уже писал об академике Борисе Раушенбахе. Сегодня попалась в руки его книга воспоминаний «Пристрастие» (1997 г) о времени, проведенном в ГУЛАГе:

««Пятый пункт» заработал, когда началась война. В сорок втором году меня упрятали за решетку, как, впрочем, всех мужчин-немцев. Королёв тогда уже сидел, а я еще продолжал работать в научном институте, где в свое время работал и он.

Формально у меня статьи не было, статья — немец, без обвинений, а это означало бессрочный приговор. Но ГУЛАГ есть ГУЛАГ — решетки, собаки, все, как положено. Формально я считался мобилизованным в трудармию, а фактически трудармия была хуже лагерей, нас кормили скудней, чем заключенных, а сидели мы в таких же зонах, за той же колючей проволокой, с тем же конвоем и всем прочим.

Читать далее

Сергей Савельев. Социальная эволюция мозга человека

Савельев Сергей Вячеславович — доктор биологических наук, профессор, заведующий лабораторией развития нервной системы Института морфологии человека РАН.

Профессор Андрей Кураев о традиции поста с точки зрения физиологии (почему в пост не едят мясо):

Рекомендую книгу: Андрей КураевМожет ли православный быть эволюционистом — 2006

Священник Александр Пикалев о теории эволюции:

Последний урок мученика

Фильм К. Серебренникова «Ученик» снят по пьесе Мариуса фон Майенбурга «[М]ученик» (пьеса сейчас ставится почти во всех странах цивилизованного мира, а значит поднимает общие для всех проблемы).

«Фильм «(М)Ученик» страшен и хорош именно тем, что ставит самый серьезный вопрос о церковной жизни: как и какой ценой смогла церковь «нейтрализовать» библейский «радикализм».

Сюжет этого фильма (пьесы) прост: Мальчик в деревне нашел пулемет… Ну, не пулемет, а Библию. Результат-то вышел почти тот же самый: он стал расстреливать людей цитатами.

Ему противопоставлен квёлый, разъевшийся и самоуверенный поп, всеми корнями вросший в землю и быт. Себя и свою «паству» он кормит благочестивыми брошюрками, но не Библией. Так, может, он более прав, чем библейский буквалист? Его житейскость не может окрылить. И это минус. Но она и не убивает. И это плюс.

Мы привычно жалеем, что христиане живут не по христиански, «не по Писанию». А по Писанию — это как?

И тут заново начинаешь ценить Предание. Которое умеет тихонечко залистывать неудобные библейские страницы и переиначивать их смысл своими многосложными толкованиями. И церковь, которая умеет свои порой противоположные официальные суждения выдавать за неизменную верность Вечным Библейским Заповедям» [1].

Подробный разбор фильма тут

«Училка» — это история об учителе истории старших классов, в руки которой случайно попадает пистолет. Слабый ремейк французской картины 2008 года «Последний урок» (La journée de la jupe).

Источники:
1. Епифаний Кипрский как (М)Ученик

Валерий Соловей о методиках манипуляции. Лекция в МГИМО

Валерий Дмитриевич Соловей — российский историк, доктор исторических наук, профессор и заведующий кафедрой связей с общественностью МГИМО. Политический аналитик, публицист и общественный деятель.

Учиться мыслить! Э.В. Ильенков

ilienko_002«Философия в союзе с психологией, основанной на эксперименте, доказала бесспорно, что «ум» – это не «естественный дар», а результат социально-исторического развития человека, общественно-исторический дар, дар общества индивиду.
Читать далее