Дополнительная литература

«Книгу читай поутру с четверть часа до работы, а потом целый день думай, что читал» (Амвросий Оптинский).

Поступают многочисленные вопросы, какую литературу посоветует к.ю.н., доцент А.В.Холопов для самостоятельного изучения тем, затронутых в лекциях.

Разделы:

  1. Теория познания, самообразование
  2. Классика
  3. Теория систем и системный анализ
  4. Книги о самом ГЛАВНОМ-ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ!
  5. Книги о человекостроении

Теория познания, самообразование

Книга

  1. Г.Г. Воробьев — Ищи свой талант (1983). Кибернетика стучится в школу (1986). Человек — человек  (1979).
  2. Иржи Земан — Познание и информация, 1966 г.
  3. Эвальд ИльенковУчитесь мыслить смолоду (Москва: Знание, 1977)
  4. Гаазе-Рапопорт М. Г. Автоматы и живые организмы: Моделирование поведения живых организмов (Москва: Гос.изд-во физико-математической литературы, 1961)
  5. Н.А. Рубакин. —  Как заниматься самообразованием, 1962
  6. Поварнин С. И. — Как читать книги (1924, 1962)
  7. П. Ю. Сухов, М. В. Сухова, И. П. Сологуб — УЧИМСЯ УЧИТЬСЯ
  8. В.Д. Пекелис — Твои возможности, человек! 1986
  9. Голдстейн М., Голдстейн И.Ф.Как мы познаем (Переводная науч.-поп. лит-ра), 1984
  10. Ивин А. А.Искусство правильно мыслить, 1986
  11. диакон Андрей КураевСобрание сочинений (37 книг)
  12. Гецов Г. Г. Работа с книгой рациональные приемы, 1989

Классика

Книги

  1. Хосе Ортега-и-Гассет. Восстание масс, 1930
  2. Карл Поппер — «Объективное знание. Эволюционный подход» и «Знание и психофизическая проблема. В защиту взаимодействия«
  3. Жан Бодрийяр Символический обмен и смерть. Симулякры и симуляция. Общество потребления.
  4. Лиотар Жан-Франсуа — Состояние постмодернизма.
  5. Зигмунт Бауман — Текучая современность, 2008
  6. Самюэль Хантингтон — Столкновение цивилизаций.
  7. Ефремов И.А. — Час Быка (Москва: Издательство «Молодая гвардия», 1970)
  8. Ильенко Э. В. — Космология духа
  9. Ильенков Э.В.   ДИАЛЕКТИЧЕСКАЯ ЛОГИКА. ОЧЕРКИ ИСТОРИИ И ТЕОРИИ. М.: «Политиздат», 1984
  10. Александр Зиновьев — О русской катастрофе 
  11. Эрих Фромм — Иметь или быть
  12. Ильин И.А. — Аксиомы религиозного опыта, 1953
  13. Виктор Франкл — Человек в поисках смысла
  14. Лурия А. Р. — Язык и сознание. М: Изд-во Моск. ун-та, 1979
  15. Гумилев Л.Н. — Этногенез и биосфера Земли
  16. С.Г. Кара-Мурза — Манипуляция сознанием и др.книги — много книг доступно в Сети + Крах СССР (Аргументы истины), 2013
  17. Фрэнсис Фукуяма. — Наше постчеловеческое будущееКонец истории и последний человек.
  18. Моль А.А. — Социодинамика культуры. (Sociodynamique de la culture, 1967)
  19. Моль А.А. Теория информации и эстетическое восприятие (1958)
  20. Ю.А. Филипьев — Что и как познает искусство, 1976
  21. Старков О.В. — Криминальная субкультура. Спецкурс
  22. Станислав ЛемСумма технологии, 1968
  23. А.А. Малиновский — Тектология. Теория систем. Теоретическая биология 
  24. Александр Богданов (Малиновский). Роман «Красная звезда«, 1908
  25. Н.Ф. ФедоровСочинения
  26. К.Э. Циолковский — Космическая философия
  27. Виноградов С.Н., Кузьмин А.Ф.Логика. Учебник для средней школы, 1954
  28. Васильев М., Гущев С. — Репортаж из XXI века, 1963
  29. Б.В. Раушенбах. — Постскриптум
  30. Б. В. Раушенбах. — Пристрастие

Теория систем и системный анализ

Книга

  1. Ф. И. Перегудов, Ф. П. Тарасенко —  Введение в системный анализ (Высшая школа, 1989)
  2. Дружинин В.В., Конторов Д.С. — Введение в теорию конфликта. М.: Радио и связь, 1989
  3. Дружинин В.В., Конторов Д.С. — Проблемы системологии. М.: Сов. радио, 1976
  4. Дружинин В.В., Конторов Д.С. — Идея, алгоритм, решение (Принятие решений и автоматизация). М., Воениздат, 1972
  5. Шрейдер Ю.А., Шаров А.А. — Системы и модели. М.: Радио и связь, 1982
  6. Дружинин В.В., Конторов Д.С. — Основы военной системотехники (1983)
  7. Моисеев Н.Н. — Люди и кибернетика. Математика ставит эксперимент. Социализм и информатика. Экология человечества глазами математика.
  8. Джонсон Р., Каст Ф., Розенцвейг Д. — Системы и руководство (теория систем и руководство системами). Изд-во: Советское радио, 1971г.
  9. Аверьянов А. Н. — Системное познание мира: Методологические проблемы (Москва : Издательcтво политической литературы, 1985).
  10. Борис Бирюков, Е. Геллер — Кибернетика в гуманитарных науках (Наука, 1973)
  11. Проблемы методологии системного исследования. Ред. коллегия И.В. Блауберг и др. (Москва: Изд-во «Мысль», 1970)
  12. Логика и методология системных исследований, 1977
  13. Ежегодник «Системные исследования» 1969-1988 г.г. Архив 172 Мб 
  14. Глушков В. М. и др. — Беседы об управлении, 1974
  15. История информатики и кибернетики в Санкт-Петербурге (Ленинграде). Выпуск 1. Выпуск 2. Выпуск 3 (Под общ. ред. чл.-кор. РАН Р. М. Юсупова. Составитель М. А. Вус)
  16. Волкова В.Н. — Из истории развития системного анализа в нашей стране. Часть 1. Часть 2
  17. Антонов А.В.Системный анализ. Учеб. для вузов/А.В. Антонов. — М.: Высш. шк., 2004. — 454 с: ил.
  18. Сурмин Ю.П. — Теория систем и системный анализ. Учебное пособие. Киев 2003
  19. Дж. Клир. Системология. Автоматизация решения системных задач, 1990
  20. Список книг по системному анализу
  21. В. А. Шевлоков. Методология исследования сложных систем (2003)
  22. Касти Дж. — Большие системы. Связность, сложность и катастрофы (1982)
  23. Данилов Ю.А. — Лекции по нелинейной динамике: Элементарное введение (2006)
  24. Арнольд В.И. — Теория катастроф (1990)
  25. Тим Постон — Теория катастроф и ее приложения (1978)
  26. Стюарт И.Тайны катастрофы (Наука и техника в картинках) — 1987
  27. Назаретян А.П. — Антропология насилия и культура самоорганизации. Очерки по эволюционно-исторической психологии (2012)
  28. Князева Е.Н, Курдюмов С.П.Законы эволюции и самоорганизации сложных систем  (1994)
  29. Угринович Д.М., Лармин О.В., Уледов А.К. и др.  — Очерки методологии познания социальных явлений (М: Мысль, 1970)
  30. Рюэль Д.Случайность и хаос
  31. Компьютеры и нелинейные явления. Информатика и современное естествознание, 1988
  32. В.А. Емелин — Информационные технологии в контексте постмодернистской философии. Диссертация на соискание ученой степени кандидата философских наук (1999)
  33. Садовский В.Н. — Основания общей теории систем: логико-методологический анализ. М.: «Наука», 1974
  34. Советские ученые. Очерки и воспоминания, 1982
  35. Диалектика познания сложных систем, 1988.
  36. Информационные технологии в СССР. Создатели советской вычислительной техники, 2014
  37. Кронрод А. С.Беседы о программировании, 2004
  38. Косса П. — Кибернетика, 1958
  39. Берг А. И. и др. — Кибернетика, мышление, жизнь, 1964
  40. Отряшенков Ю. М.Юный кибернетик, 1978
  41. Вишняков Ю. С. и др. — Простое и сложное в программировании, 1988
  42. Макаров И. М. Персональный компьютер в играх и задачах, 1988
  43. Науман Э. — Принять решение — но как? 1987
  44. М. И. Гвардейцев, П. Г. Кузнецов, В. Я. Розенберг. МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ. МЕРЫ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА. 2-е издание. Санкт-Петербург
    «Специальная Литература». 2016
  45. ИЗБРАННЫЕ ТРУДЫ СИСТЕМНОГО ДВИЖЕНИЯ


Книги о самом ГЛАВНОМ-ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ!

Книга

«Все мыслители, я думаю, пришли к тому заключению, что воспитание нужно начать с колыбели«. (Пирогов Н. И.)

«Воспитание человека начинается с его рождения; он еще не говорит, еще не слушает, но уже учится. Опыт предшествует обучению«. (Руссо Ж.-Ж)

  1. Л.И. Божович — Личность и ее формирование в детском возрасте (1968)
  2.  Е.М. Торшилова — Эстетическое воспитание в семье (1989)
  3. Т. Бауэр — ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДЕНЦА
  4. В.Д. Еремеева, Т.П. Хризман — Мальчики и девочки—два разных мира. Нейропсихологи — учителям, воспитателям, родителям, школьным психологам.
  5. Л.И.Каплан — ПОСЕЕШЬ ПРИВЫЧКУ-ПОЖНЕШЬ ХАРАКТЕР
  6. В.И. Слуцкий — Элементарная педагогика, или Как управлять поведением человека, 1992
  7. В. А. Сухомлинский об умственном воспитании (избранные цитаты из книги) + Избранные произведения [5 томов] (1979-1980)
  8. Я. КорчакПедагогическое наследие (1991)


Книги о человекостроении

  1. Филиппова Е.В. (составитель) Человек в системе наук. — М.: Наука. 1989. — 504 с.

Серия книг «Над чем работают, о чём спорят философы»

Зотов А.Ф. Структура научного мышления, 1973.
Аннотация. Что такое научный факт, как происходит выделение предмета исследования, какими средствами осуществляется наблюдение и измерение изучаемых явлений, как строятся и проверяются теории — все это ключевые вопросы, помогающие понять особенности научной деятельности, успешно управлять ею.

Григорьян Б.Т. Философия о сущности человека, 1973.
Аннотация. Проблемы собственного бытия издавна занимают человека, являются предметом его жизненных забот и философских раздумий. В книге доктора философских наук Б.Т.Григорьяна рассказывается о том, как менялись представления о человеке в ходе исторического развития, какое место в философии занимают эти проблемы сейчас. В ней дается критика различных направлений современной буржуазной философии (экзистенциализма, персонализма, «философской антропологии» и др.), претендующих на постижение «подлинной» природы человека. Особое внимание уделяется в книге марксистско-ленинскому пониманию человека, его ценности, свободы, творческой активности.

Столович Л.Н. Природа эстетической ценности, 1972.
Аннотация. «Ценности», «ценностный подход» — эти понятия широко применяются в современной философии. Преобразуя действительность, человек не только познает, но и оценивает ее. Природе эстетических ценностей и посвящена книга доктора философских наук, профессора Тартуского университета Л.Н.Столовича. Благодаря чему явления становятся эстетически значимыми для человека? Чем отличаются эстетические ценности от утилитарных и нравственных? Какова специфика эстетического восприятия, вкуса, идеала? Что дает ценностный подход для понимания сущности искусства и эстетического воспитания? В книге показывается значение марксистско-ленинской методологии для научного решения этих проблем, дается критика идеалистической интерпретации ценностного подхода в современной буржуазной философии и эстетике.

Толстых В.И. Искусство и мораль, 1973.
Аннотация. Книга посвящена разработке одной из актуальных проблем эстетической науки — взаимосвязи искусства и морали. В каком отношении находятся они друг к другу и какова социально-классовая основа возникающих между ними противоречий? Какую роль играет искусство в нравственном развитии личности и общества в целом? Ответ на эти вопросы связан с решением более общей проблемы: что такое искусство, в чем его социальный смысл и назначение.

Новикова Л.И. Эстетика и техника: альтернатива или интеграция, 1976.
Аннотация. Неожиданный подчас характер последствий воздействия научно-технической революции на сферу эстетической культуры способствует возрождению в новых условиях старой философской антиномии: искусство или техника? Кандидат философских наук Л.И.Новикова убедительно показывает неправомерность такой постановки вопроса, раскрывая специфику и функции эстетической деятельности в общественной практике, в частности такого ее вида, как дизайн, тенденции и характер интеграции научно-технического прогресса и эстетической культуры в социалистическом обществе.

Гурьев Д.В. Становление общественного производства, 1973.

Пушкин В.Н. Эвристика — наука о творческом мышлении, 1967.
Аннотация. Когда человек решает творческую задачу, ищет выхода из трудной ситуации, в его голове происходят сложнейшие мыслительные процессы. Эти процессы служат предметом исследования эвристики. Изучение особенностей творческого мышления представляет не только теоретический интерес. На его основе совершенствуются принципы моделирования высших форм работы мозга с помощью современных кибернетических средств. Автор этой книги, старший научный сотрудник Института психологии АПН СССР, вводит читателя в круг основных проблем эвристики, во многом еще не решенных, знакомит с результатами собственных исследований структуры мыслительных операций.

Кемеров В.Е. Проблема личности. Методология исследования и жизненный смысл, 1977.
Аннотация. Проблема личности находится в центре научного интереса философов, социологов, психологов. Кандидат философских наук В.Е.Кемеров привлекает внимание к методологическому значению социально-философской теории марксизма для исследования данной проблемы. Автор критикует современные буржуазные концепции личности, полемически анализирует различные точки зрения по некоторым дискуссионным вопросам (например, личность и среда, социальное и природное, основы сознательной мотивации поступков) и предлагает пути их решения.

Библер В.С. Мышление как творчество, 1975.
Аннотация. Современная научно-техническая революция позволяет проникнуть в самые глубокие слои и тайны творческого мышления. Какова специфика теоретического творчества? Можно ли раскрыть в готовом тексте логику научного открытия, творческие споры, воспроизвести духовный облик творца? Автор книги, кандидат философских наук В.С.Библер, вводит читателя в круг этих вопросов, излагает основные предпосылки логического анализа творческого мышления как мысленного диалога. Читатель осуществит увлекательный опыт логической и исторической реконструкции творческого процесса.

Столяров В.И. Диалектика как логика и методология науки, 1975.
Аннотация. В работе доктора философских наук В.И.Столярова раскрывается специфический подход диалектики к исследованию форм и методов мышления, выясняется ее взаимоотношение с другими науками о познании. Автор анализирует конкретный механизм применения диалектики при решении методологических проблем.

Андреев А.Л. Место искусства в познании мира, 1980.
Аннотация. В книге кандидата философских наук А.Л.Андреева рассматривается ряд актуальных проблем марксистско-ленинской эстетики: сущ­ность и специфика искусства, особенности худо­жественной формы отражения, соотношение ху­дожественной правды и условности, своеобразие реалистического метода творчества, взаимодейст­вие искусства и науки. Подвергаются критике современные буржуазные эстетические теории и течения модернистского искусства.

Герасимов И.Г. Научное исследование, 1972.
Аннотация. Стремительный прогресс науки нашего времени с необходимостью ведет к изучению самой науки, способов и форм ее организации, темпов и особенного развития, закономерностей и методов научно-исследовательской деятельности. В книге кандидата философских наук И.Г.Герасимова специально анализируется познавательная деятельность в науке ее цели задачи, строение, результаты. Автор рассматривает познавательную деятельность исследователей как часть сложного процесса научного познания, характеризует ее место в структуре науки, показывает, чем она отличается от других видов познавательной деятельности.

Урсул А.Д. Природа информации, 1968.
Аннотация. Теория информации — молодая научная дисциплина, но без нее сейчас не могут обойтись ни физика, ни биология, ни лингвистика, ни многие другие науки. Информационные процессы происходят всюду: и при общении людей друг с другом, и при передаче наследственных признаков от одного живого организма к другому, без них немыслима ни работа сложного автоматического устройства, ни управление предприятием. Автор этой книги, кандидат философских наук А. Д. Урсул, вводит читателя в круг основных понятий теории информации, высказывает свою точку зрения по дискуссионным вопросам. В книге рассматривается связь понятия информации с некоторыми философскими категориями, раскрывается возможность применения теоретико-информационного метода в логике, теории познания.

Бычко И.В. Познание и свобода, 1969.
Аннотация. Что такое познание и правомерно ли говорить в применении к нему о свободе? Некоторые мало-разработанные в философии вопросы соотношения познания и свободы и стали предметом научного разговора в книге кандидата философских наук, доцента Киевского государственного университета им. Шевченко И. В. Бычко. Автор показывает теоретическую несостоятельность попыток решения этих вопросов в рамках немарксистской, прежде всего идеалистической, философии. Особое внимание в книге уделяется раскрытию гуманистической направленности познания, помогающего человеку перестраивать окружающий мир.

Введите e-mail адрес для получения уведомлений о публикации новых постов:Delivered by FeedBurner

Поделиться в соц. сетях

Дополнительная литература: 58 комментариев

  1. Холопов в одной из своей лекции упоминал серию книг "всемирной литературы" выходившую в ссср, удивительно но она есть в сети: http://publ.lib.ru/ARCHIVES/B/''Biblioteka_vsemirnoy_literatury''/_''BVL''.html

  2. какие книги можете посоветовать для развития интеллектуальных способностей и нестандартного мышления и т.п

  3. Спасибо за интересные книги и все в одном месте! Но хотел бы добавить к этому списку книги о теории познания и самообразования — Николая Викторовича Левашова Последнее обращение к человечеству. Любой действительно пытливый ум должен задавать себе освещённые в этой книге вопросы:Вселенная… Загадка жизни!.. Как из мёртвой материи возникла жизнь? Почему те же самые атомы, соединившись в другом порядке и количестве, создают органические молеку-лы, синтез которых и эволюция рождают жизнь, живую материю?
    Загадка Жизни… Как эта жизнь возникла, развивалась, почему возникло многообразие форм жизни? Откуда появился на Земле человек? Спущен ли он за грехи свои с небес, из райских садов на Землю, чтобы искупить их перед господом Богом?! И если не Бог, то, кто же тогда и почему привёз Человека на планету Земля? Откуда появились, столь различные, человеческие расы?!
    Почему человек может мыслить? Что происходит с человеком в момент смерти и после неё? Есть ли Душа? И, если есть, тогда, что же это такое? Куда она уходит и почему?.. Есть ли Ад и Рай? Если — да, то где они? Почему остальные, продолжающие жить, не видят и не слышат этого?

    1. Это и есть основные вопросы данной книги? Хотелось бы видеть ссылку. А приведенные вопросы не так уж загадочны на самом деле. Они живы для обывателя без четко сформировавшегося мировоззрения и жизненной позиции.
      Православное Христианство например на все приведенные вопросы ответ дает вполне четкий и наполненный смыслом. Насчет других учений, в т.ч. атеизма, сказать ничего не могу.

      Как мне кажется, лучше подвизаться к истине, чем измышлять свою для себя. А иначе ведь эти вопросы более способствуют дискретности, нежели целостности общества, т.к. не будет общей для всех и объединяющей идеи.
      Вопросы то фундаментальные для мировоззрения человека.

  4. Простите, а зачем книга «Репортаж из 21 века» помещена в раздел «Теория познания, самообразование» ?
    Она же футурологическая, а значит входит в раздел «Классика».

  5. Давайте подберем списо литературы для прочтения ребенком с разбивкой по годам: для малышей — одни книжки, для подростков — другие (+список реокмендованных худ. фильмов)

  6. Надеюсь никто не посчитает за наглость, если и я в пример предшествующих постов посоветую от себя дополнение к списку литературы. А именно хотел предложить собрание сочинений Хомякова А.С. , основоположника славянофильства. Воззрения его довольно глубокие, поиск и толкование причин и хода растления Запада, а вслед за тем и дворянства России считаю бесценными. У него же можно встретить записи о раздвоении русского общества, которое по словам Холопова была ключевой причиной революции.
    Как мне кажется, его воззрения чрезвычайно сильно повлияли на всю русскую литературу XIX века.

    http://www.runivers.ru/lib/book3560/

      1. Точно, не заметил,извиняюсь.

        Посмотрел сегодня лекцию «Технологии пост-модерна», там один из примеров , когда Холопов описывает мрачное будущее, где детям из инкубаторов заранее по их генетическому материалу определяют жизнь (воин, ученый, обслуживающий и т.п.) взят точно из антиутопии Хаксли «О дивный новый мир». Добавьте ее, хорошая книга.

        Спасибо, что работаете над сайтом! Хорошие материалы!

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *