Пишу в блоге:
PyTorch представляет собой библиотеку для машинного обучения с открытым исходным кодом на языке Python на основе Torch.
Используется в задачах обработки естественного языка.
Разработан исследовательской группой по искусственному интеллекту компании Facebook. Читать далее PyTorch для машинного обучения
Меня давно заботит проблема трансформации рынка труда, точнее, сокращение рабочего времени за счет автоматизации рутинных операций. Очевидно, что в отличие от наших дедов и прадедов, мы стали меньше работать — Интернет изменил представление о занятости: удаленная работа, распределенные по всей стране офисы. Это приводит к тому, что компаниям требуются специалисты с новыми цифровыми навыками.
Далее по материалам сайта HeadHanter приведу обзор навыков в порядке убывания для трех крупных банков: Тинькофф банк, Райффайзен банк и ВТБ. Данные собирались на небольшой выборке вакансий с помощью языка Python. Из рисунка видно, что часть навыков отводится информационным технологиям. Надеюсь продолжить исследования в данном направлении и по мере получения результатов делиться ими в блоге.
Пол Грэм — американский предприниматель, эссеист, программист, известный сторонник и пропагандист использования языка программирования Lisp. Автор ряда книг по программированию. Журнал BusinessWeek включил Пола Грэма в список 25 наиболее влиятельных людей в сети за 2008 год.
Январь 2005
(Я написал эту речь для учеников старших классов [пер.1]. Я так и не прочитал её, потому что руководство школы наложило вето на план пригласить меня.)
Когда я сказал, что собираюсь читать речь в школе, мои друзья удивились. Что ты скажешь старшеклассникам? Тогда я спросил их, а что бы вы хотели, чтобы вам кто-нибудь сказал, когда вы были в старших классах? Их ответы были заметно схожи. Так что я расскажу вам то, что мы все хотели бы, чтобы нам кто-то сказал заранее.
Я начну с того, что расскажу вам нечто, что вы не обязаны знать в старших классах: чем вы собираетесь заниматься в своей жизни. Вас постоянно об этом спрашивают, и вы полагаете, что вы должны знать ответ. Только дело в том, что взрослые спрашивают это просто чтобы начать разговор. Они хотят узнать, что вы за человек, и этот вопрос — это просто, чтобы разговорить вас. Они спрашивают это примерно так же, как вы могли бы тыкать краба-отшельника в приливной яме, чтобы посмотреть, что он будет делать.
Если бы я сейчас был старшеклассником, и кто-то спросил бы меня о моих планах, я бы сказал, что первым делом я собираюсь узнать, из чего я могу выбирать. Вы совершенно не должны торопиться выбрать дело всей вашей жизни. Что вы должны сделать, это понять, что вам нравится. Вы должны заниматься тем, что вам нравится, если вы хотите быть хорошим специалистом в своём деле.
Читать далее То, что вы хотели бы знать заранее. Речь для учеников старших классов. Пол Грэм
Начало заметки ранее.
Без науки любой вуз превращается в ПТУ (профессионально-техническое училище). Точка.
Высшее образование часто критикуют за отсталость от современных технологий. Особенно явно это наблюдается в отрасли ИТ: языков программирования, сетевых технологий, операционных систем и пр. Вуз не способен угнаться за веяниями ИТ-моды. И дело даже не в ограниченных сроках обучения (4 и 5 лет). Сегодня популярен Java, завтра — Котлин, потом снова С#? Про блокчейн забыли и JavaScript. Кто сейчас уверенно может планировать на перспективу 4-5 лет? Только маркетологи, чтобы на волне шума продать свои продукты… [1].
Задумаемся, что лежит в основе данных технологий? Что позволяет создавать сложные технологические продукты? Подвожу к тому, что в основе высшего образования необходимо закладывать (теоретический) фундамент, который не меняется каждый месяц. Построить устойчивое здание можно только на твердой опоре. Такая опора существует и заключается она в научной деятельности и повышении уровня рассматриваемой абстракции. Изучаем не конкретную технологию, а принципы её работы, например, теорию компиляторов на примере языка Си и т. д. Читать далее Заметки преподавателя. Когда вуз превращается в ПТУ
Оказывается, что каждый 200-ый житель Санкт-Петербурга — преподаватель [1]. И среди них уже 8-ой год подряд нахожусь я. Считаю, что мне повезло оказаться в дружном коллективе кафедры и обучать будущих защитников информации и прикладных математиков.
Настало время поговорить о высшем образовании, с которым связана большая часть моих интересов. В Санкт-Петербурге 80 университетов, в которых обучается 297 655 студентов [2]. Что можно сказать о качестве их подготовки?
Известно, что образование относится к доверительным благам, качество которых проверить нельзя. “Скажем, человек окончил МГУ и в течение пяти лет сделал карьеру. Почему это ему удалось? Потому что мы его хорошо учили? Потому что он сам очень талантливый? Потому что он общался со студентами, которые образовали сильную среду подготовки? Потому что много выпускников МГУ работают на известных позициях и берут своих? Вариантов много, и определить качество образования практически невозможно — даже по последствиям” [3]. Читать далее Заметки преподавателя. Размышления о качестве высшего образования
